一場以“共建、共享、共贏”為主題的中國如皋國際教育文化交流活動在我市隆重舉行。本次活動由市教育體育局、如皋市人民政府聯(lián)合主辦，吸引了來自美國、英國、澳大利亞、新加坡、韓國、日本等十余個國家和地區(qū)的教育專家、學者、學校管理者以及本土教育工作者近三百人齊聚一堂，共同探討全球教育發(fā)展趨勢，分享創(chuàng)新教育理念與實踐經(jīng)驗。

活動在如皋市文化中心盛大開幕。開幕式上，副市長李華代表市政府致歡迎辭，她指出，在全球化深入發(fā)展的今天，教育國際化已成為提升區(qū)域競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。如皋作為歷史悠久、人文薈萃的文化名城，始終秉持開放包容的態(tài)度，積極推動教育領域的國際對話與合作。此次交流活動旨在搭建一個高水平的國際平臺，促進中外教育理念的深度融合，為我市乃至更廣區(qū)域的教育改革與發(fā)展注入新的活力。

本次交流活動內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括主旨演講、專題論壇、課堂觀摩、文化體驗及合作簽約等多個環(huán)節(jié)。

在主旨演講環(huán)節(jié)，來自劍橋大學的約翰·米勒教授以“面向未來的核心素養(yǎng)培養(yǎng)”為題，分享了在人工智能時代如何重塑教育目標與課程體系。北京師范大學資深教授王明則從比較教育的視角，剖析了中外基礎教育模式的異同與互補空間。他們的精彩發(fā)言引發(fā)了與會者的深度思考與熱烈討論。

專題論壇聚焦“課程創(chuàng)新與教學改革”、“教育技術與智慧校園”、“跨文化交流與學生全球勝任力培養(yǎng)”等熱點議題。中外校長和教師們圍坐一堂，結合各自學校的實踐案例，暢所欲言。如皋師范學校附屬小學校長展示了學校在項目式學習（PBL）和傳統(tǒng)文化融合課程方面的探索；來自芬蘭的教育專家介紹了其享譽世界的“現(xiàn)象教學法”和信任為基礎的評估體系；新加坡的代表分享了其高效能教育系統(tǒng)背后的精細化管理經(jīng)驗。思想的碰撞不斷迸發(fā)出智慧的火花。

課堂觀摩環(huán)節(jié)在如皋市多所中小學實地進行。外賓們走進課堂，親身感受了中國基礎教育的課堂生態(tài)。一堂融合了京劇元素的語文課、一堂以本地長壽文化為主題的探究式科學課、以及運用平板電腦進行互動教學的英語課，都給國際友人留下了深刻印象。他們對中國教師扎實的教學功底、學生的專注與活力以及學校對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術并重的做法給予了高度評價。

文化體驗是本次活動的一大亮點。與會外賓參觀了如皋水繪園、東方壽星園等歷史文化景點，學習了簡單的中國書法和剪紙，并品嘗了地方特色美食。這些活動不僅讓國際友人領略了如皋深厚的歷史底蘊和獨特的風土人情，也讓他們在輕松愉悅的氛圍中，增進了對中國文化的理解和認同，真正實現(xiàn)了“以文化人，以文促教”。

活動的重要成果之一，是達成了一系列實質(zhì)性的合作意向。如皋中學與澳大利亞墨爾本一所中學簽署了姊妹學校協(xié)議，雙方將在師生互訪、課程共享、在線教研等方面開展長期合作。市教師發(fā)展中心與英國一家教育機構確立了教師專業(yè)發(fā)展培訓合作項目。多個中外學校之間就短期研學、語言伙伴項目等達成了初步共識，為未來的深入交流奠定了堅實基礎。

本次中國如皋國際教育文化交流活動的成功舉辦，不僅提升了我市和如皋教育的國際知名度，更構建了一個常態(tài)化、機制化的國際教育交流網(wǎng)絡。它像一座堅實的橋梁，連接了中國教育與世界教育，讓不同的教育智慧在這里交匯、融合與生長。與會者一致認為，這種面對面的深度交流，遠比書面資料更有溫度、更具啟發(fā)性。

我市將繼續(xù)依托如皋的文化與教育優(yōu)勢，將此類國際教育文化交流活動打造成為年度品牌項目，不斷拓展合作的廣度與深度，吸引更多世界優(yōu)質(zhì)教育資源匯聚，同時也推動本土教育經(jīng)驗走向世界。通過持續(xù)的努力，我們期待能為培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的時代新人，貢獻更多的“如皋智慧”與“如皋方案”，共同譜寫全球教育合作共贏的新篇章。